6语文七年级下册15孙权劝学所有课下解释 司马光原文 初，权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务 权曰“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益” 蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰“卿今者才略，非复吴下阿。
臣之不敢倍德也“倍”通“背”具以沛公言报项王“具”通“俱”，都不者“不”通“否”沛公奉卮酒为寿“奉”通“捧”秋豪不敢有所近“豪”通“毫”拔剑切而啖之“啖”通“啖”3词性活用 A 名词用作动词 籍吏民造户籍册或登记吾得兄事之侍奉范增数目。
孙权182252字仲谋，吴郡富春浙江富阳人，三国时吴国的创建者谓曰谓，告诉连用表示“对说”初当初，起初，这里是追述往事的习惯用词吕蒙178219字子明，汝南富陂今安徽阜南东南人东汉末孙权手下的将领，卿古代君对臣的爱称朋友夫妇间也以”卿”。
前出师表 lt三国·蜀诸葛亮前出师表 原文先帝创业未半而中道崩殂lt1，今天下三分，益州疲敝lt2，此诚危急存亡之秋也lt3然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇lt4，欲报之于陛下也lt5诚宜开张圣听lt6，以光先帝遗德，恢弘志士之气lt7不宜妄自菲薄lt8。
掌握生杀大权，考核群臣的能力这是君主应该掌握的法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也此臣之所师也白话文所谓法，就是由官府明文公布，赏罚制度深入民心，对于谨慎守法的人给予奖赏，而对于触犯法令的人进行惩罚这是臣下应该遵循的。
原文钱文端公幼贫甚，隆冬早起读书，灶无宿薪，汲井水盥手，肤为之坼未弱冠，依人京师，佣书糊口冬无裘，入市以三百钱买皮袖，自缀于袍，钞纂益力逾数年旋里，课两弟，读书于南楼，去梯级，缒绳送饮食，岁除始一下楼如是者二年，学大进，遂以文字邀异遇高官大年，席宠累代高庙南巡，公扶杖迎銮，御制。
14光发扬光大，用作动词遗德留下的美德15恢弘发扬扩大，用作动词恢，大弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”气志气。
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